一、中華心理衛生協會自106年發起「心閱讀」公益計畫，有感於兒少心理健康問題日益嚴重，十二年國教課綱對於培養學生心理健康素養的內容仍有不足，兒少心理健康資源投入多在消極問題解決，甚少投入更重要的預防與促進。因此「心閱讀」公益計畫以心理健康預防與促進的重要概念「韌性」為主題，根據書目療法理論選出繪本與小說，經過四屆選書已累積215本推薦書目。期望心理韌性書目能廣為輔導課程、圖書推動教育使用等，增加兒少獲取促進心理健康書籍的可及性與可近性，藉由民間團體和教育、文化、衛生等單位跨部門合作，充實兒少心理健康的內、外資源，共同促進兒少心理健康。

二、旨揭研討會為精進教師心理健康專業知能，透過輔導教案和圖書推動教案的設計概念，與示例學習，加上輔導與圖推跨界的對話，讓心理健康概念和知能更能融入教師的日常教學中。

(一)日期：113年10月5日（週六）9：00～12：00

(二)參加人員：全國中小學閱讀推廣教師、中小學之導師、專兼任輔導教師、或對本研習有興趣之教師。

(三)本研討會已申請全國高中職以下教師研習時數。

(四)報名連結：https://forms.gle/Lr3MPsNkQs6rQSAX6

三、詳細資訊請見簡章。

2024 年心閱讀心韌力教案線上研討會-簡章