說明：
一、依據交通部110年8月6日道路交通安全督導委員會第239次委員會議紀錄辦理。
二、交通部編製交通安全教案手冊(第一版)邀請靖娟兒童安全文教基金會、交通及教育專家研訂五學習階段交通安全基本能力架構，並開發「高級中等以下學校各學習階段」交通安全教案之教學模組。教育部並計畫自110學年起規劃納入校訂課程或融入課程運用。
三、本手冊共提供高級中等學校以下五學習階段的課程示例，請多加運用：
(一)國民小學低年級-「交通安全起步走」。
(二)國民小學中年級-「搭車小高手」。
(三)國民小學高年級-「自行車逍遙遊」。
(四)國民中學-「自行車上路趣」。
(五)高級中等學校-「機車駕駛應該會的事」。
四、交通部規劃「交通安全課程架構」共分為五大面向及數個細項(手冊164頁至181頁)，依其不同階段有其內容重點(詳如

手冊145頁至181頁)：
(一)「危險感知能力」：自我身心限制、運具與其他用路人風險、環境風險。
(二)「用路倫理與責任」：角色責任、協助他人、永續意識。
(三)「步行與運具使用」：
１、行人：交通規則、安全步行、穿越道路、安全裝備。
２、乘客：搭乘時安全裝備、上下車。
３、自行車：知識、規則與意義、維護與檢查、操作與駕駛技巧、車體與物理性。
４、機車：駕照考取、安全裝備與使用風險、機車的使用。
５、小客車：安全裝備、駕駛規則、故障判別。
６、其他載具。
(四)「交通知能與科技運用」：
１、一般性的交通規則、標誌、標線、號誌、通行路權、及保險。
２、問題探索與解決。
(五)「交通事件應變」：通報、避難與逃生、事故處理、基本急救。
五、交通部編製交通安全教案手冊(第一版)請逕至交通安全教案手冊下載。