一、依據本縣110學年度「普通教育與特殊教育合作實施課程調整」增能研習(第三梯次)計畫辦理。
二、為增進本縣教師對於課程調整的能力，並透過普通班教師與特教教師共同合作備課及公開授課活動的分享，瞭解彼此在融合教育情境中所扮演的角色及合作的方式，落實於課堂教學設計。

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