校園安全是教育工作者重要的課題，範圍甚廣，包含身、心、靈三方面的學習情境與安全。當學生發生緊急傷病時，目擊者最有可能是老師、同學或其他人員，挽救生命的黃金時間只有四~六分鐘，故當意外事件發生時，如平時未做充分的準備，往往場面容易失控而延誤救援時機，造成不可彌補的傷痛與遺憾。校園緊急傷病處理，每位教職員工都有責任，從現場急救、照顧傷病學生、送醫方式、 程序等工作分配，都是學校應討論與重視的問題，並訂出一套方案，方才不致臨時慌亂失措，危害師生生命安全。因此，訂定緊急傷病處理辦法，擬定學校緊急 應變程序、工作執掌與分工，並進行實地演練，加強師生的緊急應變能力，才能將傷害降至最低。