一、依據教育部國民及學前教育署113年8月15日 臺教國署國字第1130092035號函辦理。

二、旨揭計畫係推動自主學習融入「社會情緒學習(SEL)」及「專題式學習(PBL)」的增能課程，期藉由深入淺出的方式，幫助師長從建立基礎概念認識、教案設計及實作經驗中，發展能應用於教學現場，並引導學生自主學習的課程模組，落實以學生為主體的自主學習精神。

三、工作坊相關資訊臚列如下：

(一)導入課程說明會：

１、說明會時間：113年8月21日(星期三)下午2時至4時。

２、說明會地點：Google Meet 線上會議室(連結將於說明會前寄至報名師長信箱中)。

３、主講人：國立臺灣師範大學陳佩英教授、國立臺灣師範大學吳怡萱教授。

４、參加對象：

(１)參與113學年度「協助偏遠地區學校發展學生自主學習計畫」之學校務必派員參與(名單如附件)。

(２)欲了解「社會情緒學習(SEL)」或「專題式學習(PBL)」融入自主學習的教學，且有意願落實自主學習之國中小現職教師。

５、報名方式：採線上報名方式，表單連結如下：https://forms.gle/fPc6TmH7wbdKk983A，請於113年8月19日(星期一)下午12時前完成報名。

(二)主題式增能培力工作坊：

１、參與對象：

(１)參與113學年度「協助偏遠地區學校發展學生自主學習計畫」之學校依核定計畫主題派2-3名人員參與。

(２)各縣市國民中小學教師以校為單位組成社群，(團隊亦會依報名情形協助組成跨校際社群)，參與主題式融入自主學習課程之培力。

２、本課程分為兩階段進行：

(１)第一階段「培力共備階段」：本階段辦理期程為113年9月至12月，增能內容為社會情緒學習(SEL)與專題式學習(PBL)融入自主學習的工作坊課程，並產出課程教案。

(２)第二階段「教學實踐階段」：本階段辦理期程為114年1月至5月，參與教師將搭配主題進行社群共備，並於課室實踐教案。另計畫團隊與講師群將提供每月一次的線上諮詢服務。

(３)第三階段「成果分享階段」：於114年6月6日辦理成果分享會，促進經驗分享與交流。

３、培訓地點：

(１)實體培訓地點：T space 教師空間（100臺北市中正區羅斯福路二段9號9樓之1）。

(２)線上培訓地點：Google Meet 線上會議室（連結將於工作坊前一周寄送自師長信箱中）。

４、採線上報名方式，表單連結如下：https://forms.gle/NWVubHegitoMNmcj9，請於113年8月28日(星期三)下午5時前完成報名。

５、錄取通知：計畫團隊將於113年8月30日(星期五)前發函予錄取教師，另同步以電子郵件通知錄取結果。

四、有關本計畫培訓規劃，請參閱實施計畫；如有相關疑義，請逕洽該案承辦人周小姐，聯絡電話：（02）7749-3663，電子信箱：tspace2021@gmail.com。