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檢送教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「114年度深化課綱實踐與支持協作網絡永續計畫」之「社會情緒學習(SEL)與專題式學習(PBL)融入自主學習增能培力工作坊」實施計畫
內部文件
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2025-08-01 |
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檢送教育部國民及學前教育署（以下簡稱教育部國教署）委請國立中央大學辦理「114年國民中小學現職教師客語文教學增能研習計畫（第3梯次）」1份
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2025-08-01 |
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轉知衛生福利部「兒少性剝削防制教育繪本」及「數位網路兒少性剝削工作手冊」
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2025-07-31 |
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轉知財團法人臺北市婦女救援社會福利事業基金會訂於114年9月8日舉辦「開創、深化、行動－數位性暴力實務工作研討會」
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2025-07-31 |
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轉知台灣遊戲治療學會將於114年11月14、15日；11月19、20日舉辦【台灣遊戲治療學會年會系列活動】沙盤治療在創傷個案中的開展及應用；如何透過沙盤治療增進家長諮詢技術與親子互動關係
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2025-07-31 |
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轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理 114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之 「學生爆發性行為處理策略課程研習」
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2025-07-31 |
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轉知「114年身心障礙者權利公約第二梯次研習」課程訂於 114年8月13日於本府第二行政大樓9樓會議室辦理
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2025-07-31 |
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轉知：轉知國立中央大學訂於114年9月8日辦理線上講座：《國際科學教育論壇系列19》—— 「除了淨零，我們更需要調適」
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2025-07-30 |
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檢送臺北市立大學辦理「114年度中小學教師專業學習社群召集人」講師培訓課程及增能回流課程增辦場計畫各1份
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2025-07-30 |
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轉知國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心（以下簡稱該中心）為推廣海洋職涯試探教學與發展，辦理114年度第2梯次共20場巡迴到校服務講座
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2025-07-30 |