說明：
一、目的1.提升教師數學領域數學結構及認知結構的能力，以及教學課程之教學知能，期能強化學生學習數學的興趣與能力。2.說明國民小學數學科學習扶助基本學習內容。二、方式針對國民小學數學科教學教材進行架構及內容解析。三、參加對象國民小學現職教學人員 (含代課或代理教師 )及學習扶助教師，以及完成學習扶助現職教師 8小時或非現職教師 18小時研習者為優先。