| 1 |
112學年度第二學期品學兼優(6年級每班4名) |
品學兼優 |
六年5班 |
2024-05-09 |
| 2 |
112學年第二學期數學習作書寫用心(1～6年級) |
書寫用心 |
六年5班 |
2024-04-06 |
| 3 |
112學年度第一學期期末定期成績評量總成績前三名(1~6年級) |
前三名 |
六年5班 |
2024-01-08 |
| 4 |
112學年度第一學期品學兼優(1~6年級每班4名) |
品學兼優 |
六年5班 |
2024-01-08 |
| 5 |
112學年度第一學期期中定期成績評量總成績前三名(2~6年級) |
前三名 |
六年5班 |
2023-10-30 |
| 6 |
112學年第一學期自然習作書寫用心(3～6年級) |
書寫用心 |
六年5班 |
2023-10-21 |
| 7 |
校內品德大使 |
校內品德大使 |
六年5班 |
2023-10-16 |
| 8 |
鹿東國小品德大使 |
品德大使 |
六年5班 |
2023-10-03 |
| 9 |
112學年彰化縣環境知識競賽 |
佳作 |
六年5班 |
2023-09-25 |
| 10 |
2023彰化市長盃弦笛樂團音樂比賽 |
四年級A組第三名 |
六年5班 |
2023-09-15 |
| 11 |
111學年度 第二學期 期末定期成績評量 總成績前三名(1-5年級) |
前三名 |
五年5班 |
2023-06-27 |
| 12 |
111學年度 第二學期品學兼優4名(1-5年級) |
品學兼優 |
五年5班 |
2023-06-27 |
| 13 |
111學年度 第二學期 期中定期成績評量 總成績前三名(1~6年級) |
前三名 |
五年5班 |
2023-04-20 |
| 14 |
111學年第二學期英語習作書寫用心（3～6年級） |
書寫用心 |
五年5班 |
2023-04-13 |
| 15 |
111學年度 第一學期 期末定期成績評量 總成績前三名(1~6年級) |
前三名 |
五年5班 |
2023-01-16 |
| 16 |
111學年度 第一學期品學兼優4名(1-6年級) |
品學兼優 |
五年5班 |
2023-01-16 |
| 17 |
111第一學期閱讀與寫作書寫用心(1-6年級) |
書寫用心 |
五年5班 |
2022-12-22 |
| 18 |
111學年度 第一學期 期中定期成績評量 總成績前三名(2~6年級) |
前三名 |
五年5班 |
2022-11-07 |
| 19 |
110學年度 第一學期 期中定期成績評量 總成績前三名(2~6年級) |
成績前三名 |
四年十二班 |
2021-11-10 |
| 20 |
109學年度 第二學期 期中定期成績評量 總成績前三名(一~六年級) |
成績前三名 |
三年十二班 |
2021-04-24 |
| 21 |
109學年度 第一學期 期末定期成績評量 總成績前三名(1~6年級) |
成績前三名 |
三年十二班 |
2021-01-04 |
| 22 |
108學年度 第二學期 期末定期成績評量 總成績前三名(一~五年級) |
成績前三名 |
二年十二班 |
2020-07-07 |
| 23 |
108學年度 第二學期 期中定期成績評量 總成績前三名(一~六年級) |
期中定期評量前三名 |
二年十二班 |
2020-05-07 |
| 24 |
108學年度第二學期數學習作書寫用心(1-6年級) |
數學習作書寫用心 |
二年十二班 |
2020-03-24 |
| 25 |
108學年度 第一學期品學兼優4名(一-六年級) |
品學兼優 |
二年十二班 |
2020-01-15 |
| 26 |
108學年度 第一學期 期中定期成績評量 總成績前三名(二~六年級) |
成績優異 |
二年十二班 |
2019-11-08 |
| 27 |
108學年度第一學期國語習作書寫用心(1-6年級) |
國語習作書寫用心 |
二年十二班 |
2019-10-15 |
| 28 |
107學年度第二學期品學兼優四名(一~五年級) |
- |
一年十二班 |
2019-06-25 |
| 29 |
107學年度 第二學期 期末定期成績評量 總成績前三名(一~五年級) |
- |
一年十二班 |
2019-06-25 |
| 30 |
107學年度 第二學期 期中定期成績評量 總成績前三名(一~六年級) |
- |
一年十二班 |
2019-04-19 |
| 31 |
107學年度 第一學期 期末定期成績評量 總成績前三名(一~六年級) |
- |
一年十二班 |
2019-01-11 |
| 32 |
107學年度第一學期數學習作書寫用心(一~六年級) |
- |
一年十二班 |
2018-10-04 |