| 1 |
101學年度第2學期第1次定期成績評量
總成績前三名，進步獎計三名。 |
表現優異 |
六年四班 |
2013-03-20 |
| 2 |
101學年度第1學期第3次定期成績評量
月考後頒發每班：朝氣獎一名（十名內且禮貌楷模）、 |
朝氣獎 |
六年四班 |
2013-01-11 |
| 3 |
101學年度第1學期品學兼優獎(每班前4名) |
品學兼優獎 |
六年四班 |
2013-01-11 |
| 4 |
101學年度第1學期自然習作書寫用心 |
書寫用心 |
六年四班 |
2012-12-18 |
| 5 |
101學年度第1學期第2次定期成績評量
月考後頒發每班：朝氣獎一名（十名內且禮貌楷模）、 |
自信獎 |
六年四班 |
2012-11-30 |
| 6 |
101學年度第1學期第1次定期成績評量 |
朝氣獎 |
六年四班 |
2012-10-17 |
| 7 |
101學年度暑假作業優秀名冊(5名) |
暑假作業書寫用心 |
六年四班 |
2012-09-04 |
| 8 |
100學年度第2學期閱讀與寫作用心書寫 |
用心書寫 |
五年四班 |
2012-06-07 |
| 9 |
100學年度第1學期第3次定期成績評量 |
進步獎 |
五年四班 |
2012-01-02 |
| 10 |
100學年度第1學期第3次定期成績評量 |
朝氣獎 |
五年四班 |
2012-01-02 |
| 11 |
100學年度第1學期英語習作用心書寫 |
用心書寫 |
五年四班 |
2011-10-18 |
| 12 |
99學年度第2學期品學兼優獎(每班4名) |
品學兼優獎 |
四年九班 |
2011-06-24 |
| 13 |
99學年度第二學期數學習作用心書寫 |
用心書寫 |
四年九班 |
2011-04-12 |
| 14 |
99學年度校內模範生 |
- |
四年九班 |
2011-04-08 |
| 15 |
99學年度寒假作業優秀名冊 |
寒假作業書寫用心 |
四年九班 |
2011-02-16 |
| 16 |
99學年度第1學期品學兼優獎(每班4名) |
品學兼優獎 |
四年九班 |
2011-01-13 |
| 17 |
三、四年級作文用心書寫 |
用心書寫 |
四年九班 |
2010-12-22 |
| 18 |
99學年度第1學期第2次定期成績評量 |
自信獎 |
四年九班 |
2010-11-30 |
| 19 |
99學年度第1學期三至六年級自然習作用心書寫 |
用心書寫 |
四年九班 |
2010-11-16 |
| 20 |
98學年度第2學期品學兼優(每班4名) |
品學兼優獎 |
三年九班 |
2010-06-28 |
| 21 |
作文、閱讀用心書寫 |
作文、閱讀用心書寫 |
三年九班 |
2010-06-08 |
| 22 |
98學年度校內國語文競賽(國語演說) |
三年級組佳作 |
三年九班 |
2010-04-15 |
| 23 |
98學年度第2學期第1學月成績評量 |
自信獎 |
三年九班 |
2010-04-01 |
| 24 |
98學年寒假作業優良名單(每班五名) |
- |
三年九班 |
2010-02-23 |
| 25 |
98學年度第1學期品學兼優獎(一~六年級每班四名) |
品學兼優 |
三年九班 |
2010-01-12 |
| 26 |
閱讀護照書寫用心 |
閱讀護照書寫用心 |
三年九班 |
2010-01-05 |
| 27 |
作文書寫用心 |
作文書寫用心 |
三年九班 |
2009-12-30 |
| 28 |
線上閱讀報名 |
- |
三年九班 |
2009-12-06 |
| 29 |
國語習作書寫用心 |
國語習作書寫用心 |
三年九班 |
2009-12-03 |
| 30 |
98學年度暑假作業優秀名冊 |
暑假作業書寫用心 |
三年九班 |
2009-09-10 |
| 31 |
97學年度第2學期品學兼優獎(一~五年級) |
品學兼優 |
二年九班 |
2009-06-23 |
| 32 |
97學年度第2學期第3學月成績評量(一~五年級) |
朝氣獎 |
二年九班 |
2009-06-23 |
| 33 |
97學年度第2學期第2學月成績評量 |
活力獎 |
二年九班 |
2009-04-22 |
| 34 |
97學年度第1學期品學兼優獎 |
品學兼優獎 |
二年九班 |
2009-01-14 |
| 35 |
97學年度第1學期第1學月成績評量 |
朝氣獎 |
二年九班 |
2008-10-15 |
| 36 |
96學年度第2學期第3學月成績評量 |
活力獎 |
一年九班 |
2008-07-14 |
| 37 |
96學年度第1學期第3學月成績評量 |
自信獎 |
一年九班 |
2008-02-12 |